C.R.E.D. Centro Risorse Educative e Didattiche



Laboratorio "Relazione, empatia, benessere e successo 0-6"

Attività: Formazione congiunta nidi e scuole dell′infanzia



Formazione specifica rivolta ad educatrici ed insegnanti delle scuole dell’infanzia pubbliche e private e dei centri 0-6.

Il percorso formativo pluriennale per educatrici dei nidi, dei centri 0-6 ed insegnanti della scuola dell′infanzia “Relazione, empatia, benessere e successo”, in continuità, prevede approfondimenti su tematiche specifiche quali le autonomie pratiche, le routine, il linguaggio verbale, bambini con BES, con particolare attenzione alla qualità delle relazioni che si vivono nei servizi e nelle scuole. Nello specifico saranno affrontate le seguenti tematiche: costruzione e interconnessione del "Buon sé" e del "Buon altri" nella relazione interpersonale, a partire dal proprio vissuto e dalla propria esperienza professionale. Il percorso sostiene educatrici ed insegnanti nei processi di osservazione diretta e più sistematica delle attività che si propongono con lo scopo prioritario della inclusione e valorizzazione di tutti i bambini e delle loro diverse intelligenze.

Saranno organizzati un incontro di formazione iniziale con lo psicologo esperto, secondo un calendario che si organizzerà da dicembre 2021, a seconda delle richieste che arriveranno dagli Istituti coinvolti, una fase intermedia di ricerca-azione che sarà condotta in autonomia nei servizi e nelle scuole dell’infanzia durante l’anno educativo/scolastico ed un incontro finale di verifica e restituzione.
Gli Istituti Comprensivi della Valdera, che partecipano alla formazione Galileo e/o che utilizzano il protocollo curato dal Dott. G. Giuntoli nelle scuole per l′Infanzia, possono organizzare all′interno delle scuole incontri con il Dottore, e con la sua équipe, per “leggere” insieme i dati che emergano durante il processo osservativo-educativo; lo scopo è quello di individuare eventuali interventi personalizzati e/o di piccolo gruppo per sostenere tutti i bambini.
L’Unità Formativa sarà replicata in ciascuno dei servizi e/o scuole dell’infanzia che aderiranno alla formazione. Si prevedono almeno 10 repliche.


Metodologia

La metodologia dell′U.F. prevede un incontro di formazione teorica della durata di 3 ore, finalizzata alla conoscenza delle risorse, dei bisogni, all’individuazione di interventi efficaci, anche con l’utilizzo di protocolli conoscitivi; una fase di ricercazione in autonomia, durante la quale le docenti provvederanno a somministrare agli alunni il Protocollo e a registrare i dati emersi (20 ore); incontro finale di analisi operativa dei dati di verifica raccolti, della durata di 3 ore.

Riconoscimento attività formativa ai fini della formazione in servizio per la scuola dell′infanzia

Il percorso formativo, inserito all′interno della formazione congiunta 0-6 prevista dal P.E.Z. Infanzia, è stato riconosciuto dal MIUR come Unità Formativa valida ai fini della formazione in servizio dei docenti della scuola dell′infanzia. Questo grazie ad un accordo stretto tra Regione Toscana e USR Toscana nel corso dell′anno scolastico 2021/2022, che ha stabilito l′inserimento di questa attività all′interno della formazione di Ambito.

Si ricorda che, ai fini del rilascio dell′attestato finale di partecipazione, i docenti dovranno frequentare almeno l′80% delle ore previste dal percorso, come stabilito dall′USR Toscana in relazione alla formazione di Ambito. Sarà quindi necessario certificare la frequenza per un minimo di 21 ore (comprensive di formazione, ricerca-azione e restituzione).

Esperti coinvolti

Équipe scientifica progetto Galileo

Partecipanti

Insegnanti dei centri 0-6 e della scuola dell′infanzia pubblica e paritaria

Tempi

Date da definire sulla base delle adesioni dei servizi e delle scuole dell’infanzia. 





Aggiornato al 22/09/2021



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