Sono programmati interventi capaci di favorire la costruzione di reti di opportunitą culturali e formative, finalizzate ad un coinvolgimento attivo dei genitori nel percorso scolastico dei figli. Tale scelta tiene conto dei dati forniti a suo tempo dall′OSP, quando segnalava che la partecipazione e la condivisione da parte delle famiglie dell′esperienza di apprendimento scolastico dei figli č variabile che influenza positivamente anche il benessere ed il profitto scolastico.
Il progetto che si presenta tende alla partecipazione attiva delle famiglie delle scuole dei diversi ordini, con attivitą laboratoriali e formative/informative differenziate. Grazie ad un′indagine preliminare, condotta tra i genitori rappresentanti dei Consigli di Istituto, abbiamo rilevato quali siano le questioni, gli interessi dei genitori, che sintetizziamo di seguito: il condizionamento sociale e la sicurezza su internet, la prevenzione del cyberbullismo, l′autonomia dei figli, la lettura ad alta voce e la musica con i pił piccoli, la relazione genitori-figli, la comunicazione tra scuola e famiglia.
Anche il PEZ 2019/2020, in continuitą, promuove quindi attivitą connesse con le istanze poste dai genitori dei pił piccoli, quali la lettura ad alta voce e la musica dal vivo, per offrire ai bambini ed ai ragazzi stimoli di qualitą quale occasione che favorisca il superamento di stereotipie comunicative e condizionamenti dai media, con attivitą che valorizzino la relazione interpersonale.
Si organizzano inoltre momenti di formazione, arricchimento e ascolto mediante consulenze su argomenti specifici, organizzate per singoli genitori o per coppie, che incontrano gli esperti del progetto "Galileo per il benessere ed il successo scolastici". Tali consulenze offrono momenti di sensibilizzazione e confronto sui contenuti della genitorialitą.
Si propongono infine, in 9 Istituti Comprensivi e in tutti e 5 gli Istituti Superiori della Valdera, laboratori sotto forma di sportelli di ascolto per genitori, studenti e docenti insieme, quali azioni di prevenzione dell′emarginazione per la piena cittadinanza e per la garanzia delle opportunitą di genere e quali strumenti di contrasto al disagio giovanile, al bullismo, al cyberbullismo e contro la dispersione scolastica. Gli sportelli possono essere affidati ad esterni psicologi esterni o a docenti interni alla scuola.
Progetto attivo dal 15/10/2019 al 30/06/2020
Laboratori rivolti alla scuola di ogni ordine e grado, che possono articolarsi anche nella forma di "sportelli di ascolto", in continuitą con l′ex Progetto "Insieme".
Progetto attivo dal 15/10/2018 al 30/06/2019
pratiche di musica e parola nella relazione educativa
Aggiornato al 26/09/2019