EDUCARE ALL′AMBIENTE
Attività: Educazione ambientale
LA PROPOSTA DELL’UNIONE VALDERA PER L’A.S. 2011-2012
Per realizzare un sistema organico di educazione ambientale, è necessario illustrare alcuni punti fondamentali in cui si articola il progetto presentato alle scuole nel presente volume.
Soggetti proponenti
L’Unione Valdera con i sui 15 Comuni (a cui si aggiungono i comuni di S.Luce, Lorenzana e Fauglia facenti parte della Conferenza Educativa di Zona) ha creato una rete territoriale composta da soggetti pubblici e del privato sociale per dare sistematicità agli interventi di educazione ambientale.
La Regione Toscana, la Provincia di Pisa ed i Comuni finanziano con risorse specifiche il progetto.
Il CRED assume un ruolo di coordinamento e monitoraggio del progetto nonchè di programmazione della formazione degli insegnanti.
Target
Il progetto è rivolto alle scuole del territorio di ogni ordine e grado (educazione formale) e agli adulti (educazione non formale).
Soggetti attuatori
Sono soggetti attuatori in primo luogo gli insegnanti i quali, attribuendo ai temi dell’educazione ambientale un valore formativo essenziale, si impegnano ad affrontarli in modo continuativo e multidisciplinare nel corso dell’anno scolastico.
Gli insegnanti verranno affiancati da agenzie esterne che, con le loro competenze specifiche, supporteranno la loro attività in determinati periodi attraverso la realizzazione di percorsi mirati scelti dagli insegnanti stessi.
Contenuti del progetto
Il progetto propone attività di educazione formale e di educazione non formale.
Per l’educazione formale il progetto presenta 4 temi:
1) Aree protette, biodiversità ed ecologia
2) Acqua
3) Rifiuti
4) Energia
Ciascun tema è articolato in percorsi a loro volta suddivisi per i diversi ordini di scuola.
Per l’educazione non formale (rivolta a genitori e insegnanti) il progetto si articola in:
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percorsi teorico-esperenziali
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incontri a tema (unici o organizzati in seminari)
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programma escursionistico con 15 uscite sul territorio
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proiezione di films (2 serie da 4 films ciascuna)
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attività di ricerca
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singole uscite sul territorio
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mostre fotografiche e altre iniziative.
L’offerta è estremamente ricca e interessante e andrà proposta alle famiglie attraverso gli insegnanti. Sarebbe auspicabile che le attività di educazione formale realizzate in classe si accompagnassero con l’individuazione da parte dei docenti delle iniziative più confacenti di educazione non formale da suggerire ai genitori.
I dettagli dell’offerta (giorni, orari, …) verranno comunicati alle scuole successivamente.
Modalità di svolgimento del progetto
Come già specificato la tematica dell’educazione ambientale deve essere inclusa nel Piano dell’Offerta Formativa e programmata come attività scolastica multidisciplinare.
I percorsi di educazione ambientale guidati dalle agenzie esterne si inseriscono nella programmazione didattica e si realizzano nel periodo fra ottobre 2011 e maggio 2012.
Gli insegnanti che hanno richiesto l’attivazione dei percorsi sono tenuti a partecipare alle giornate formative organizzate dal CRED Valdera. Si tratta indicativamente di n.4 giornate dislocate nel corso dell’anno scolastico, realizzate nell’ambito della formazione scientifica ed incentivate.
Modalità di prenotazione delle scuole
Gli insegnanti possono scegliere due percorsi di educazione ambientale per ciascuna classe, uno inerente l’ambito formale, l’altro il non formale, facendo pervenire al CRED Valdera le schede di adesione allegate al presente libretto, compilate secondo le seguenti indicazioni:
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compilare la/e scheda/e di adesione (rigorosamente due per ogni classe) in modo completo indicando il percorso scelto ed, eventualmente se presente, il pacchetto;
inviare le schede entro il 23 settembre 2011, come specificato nelle stesse (in via eccezionale potranno essere accolte anche le schede di adesione pervenute entro il 30 settembre, ma non potranno essere accolte prenotazioni arrivate successivamente).
Consulta il PDF completo delle proposte
Scheda prenotazione percorsi Educazione Formale
Scheda prenotazione percorsi Educazione Non Formale
Monitoraggio finale del progetto - Grafici
Aggiornato al 08/05/2014