Attività: Formazione congiunta nidi e scuole dell′infanzia 0-6
La proposta per la formazione di "Atelierista musicale per l’infanzia", sottoprogetto dell’azione Musica-06 del CRED Valdera, del Centro studi Musicali e Sociali Maurizio Di Benedetto (CSMDB) e di Musicheria.net è indirizzata ad educatrici dei servizi per la prima infanzia e alle insegnanti della scuola dell’infanzia interessate ad acquisire il Profilo di competenze professionali dell’Atelierista musicale declinato dal CSMDB.
Suoni e musiche rappresentano un significativo spazio/tempo vitale dell’esperienza di bambine e bambini, oltre che una risposta a emozioni profonde e una opportunità di sviluppo affettivo, psicomotorio e cognitivo. Concorrono, con una propria peculiarità irriducibile, alla formazione della personalità, allo sviluppo senso-motorio, alla possibilità di esprimersi e comunicare, per entrare in empatia con gli altri.
Il progetto intende quindi promuovere le dimensioni iscritte nella cosiddetta sfera della musicalità, per cui bambini e bambine esprimono una propria dimensione identitaria e biologica e, insieme, il significato sociale ed educativo dall’esperienza del suono e della musica che sempre nella vita, ma soprattutto nell’infanzia, trova piena realizzazione nella dimensione relazionale.
Per raggiungere questi risultati la proposta formativa intende sviluppare acquisizione di competenze da parte delle figure educative già presenti nella scuola e nei servizi, supportandole e accompagnandole in un percorso di ricerca-azione, che preveda l’integrazione con le prassi educativo-didattiche quotidiane.
Finalità/obiettivi
- Valorizzare e migliorare le competenze di insegnanti ed educatrici in campo pedagogico-musicale, quale ulteriore opportunità di inclusione di ogni diversità;
- Promuovere i potenziali di espressione e comunicazione sonora di bambine e bambini, attraverso l’azione delle figure educative di riferimento presenti nei servizi e nelle scuole.
Il percorso formativo, inserito all′interno della formazione congiunta 0-6 prevista dal P.E.Z. Infanzia, è stato riconosciuto dal MIUR come Unità Formativa valida ai fini della formazione obbligatoria in servizio dei docenti della scuola dell′infanzia. Questo grazie ad un accordo stretto tra Regione Toscana e USR Toscana nel corso dell′anno scolastico 2018/2019, che ha stabilito l′inserimento di questa attività all′interno della formazione di Ambito.
Si ricorda che, ai fini del rilascio dell′attesato finale di partecipazione, i docenti non dovranno aver superato il 20% di ore di assenza, come stabilito dall′USR Toscana in relazione alla formazione di Ambito. Sarà quindi necessario aver frequentato gli incontri formativi per un minimo di 24 ore.
Organizzazione del percorso
Sulla base del lavoro di ricerca svolto negli ultimi vent’anni dal nostro Centro Studi, si è stabilito di articolare la proposta formativa in cinque moduli formativi ricorsivi all’interno di un percorso triennale.
I contenuti si articolano dalle condotte esplorative e relazionali dei piccoli, nei servizi prima infanzia, a quelle più simboliche e organizzate, nella scuola dell′infanzia, facendo leva sulla valorizzazione della corporeità e del movimento, della voce e degli oggetti sonori, sulla sintonizzazione affettiva e la promozione delle forme vitali, sulla narrazione e la creatività, sul paesaggio sonoro e l’utilizzo amichevole delle tecnologie digitali, sulla progettazione, sulla documentazione e valutazione di interventi operativi.
L’approccio è quello della ricerca-formazione e della progettazione in situazione.
L′anno educativo e scolastico 2018/2019 corrisponde al secondo anno del percorso triennale di formazione, pertanto l′iscrizione è riservata a coloro che abbiano già frequentato il primo anno di formazone durante l′a.s. 2017/2018.
Le attività si articoleranno secondo la seguente suddivisione:
|
MONTE ORE FORMAZIONE IN PRESENZA |
I |
II |
III |
|
|
Moduli formativi |
Esplorazione dei corpi sonori |
8 + 4 |
|
|
|
Dialogo sonoro |
4 |
12 |
4 |
|
|
Tecnologie musicali |
4 |
4
|
4 |
|
|
Narrazioni e paesaggi |
4 |
|
8 |
|
|
Ritmo – Canto – Movimento |
|
8 |
8 |
|
|
Tot. ore formazione |
24 |
24 |
24 |
|
|
Programmazione con tutor |
6 |
6 |
6 |
|
|
Progettazione finale |
|
|
10 |
|
|
Tot. ore progetto formativo |
100 |
|||
I moduli prevedono sia incontri con gli esperti sia una parte di formazione on-line, che completa e integra il lavoro anche attraverso il portale Musicheria.net.
I moduli sono realizzati in singole situazioni e realtà locali, o meglio organizzate in rete per territori omogenei. Data la struttura omogenea i moduli saranno frequentati o recuperati da singoli partecipanti per completare il percorso previsto anche in territori diversi.
Tempi:
10 ottobre 2018 (ore 17.00-19.00): “Tecnologie musicali per l’infanzia” - M. Frasca
9 novembre 2018 (ore 17.30-19.30): “Dialogo Sonoro” - M. Vitali
10 novembre 2018 (ore 8.30-12.30): “Dialogo Sonoro” - M. Vitali
15 febbraio 2019 (orario da stabilire): “Ritmo-Canto-Movimento” - E. Strobino
16 febbraio 2019 (orario da stabilire): “Ritmo-Canto-Movimento” - E. Strobino
marzo/aprile (ore 17.00-19.00): “Tecnologie musicali per l’infanzia” - M. Frasca
10 maggio 2019 (ore 17.30-19.30): “Dialogo Sonoro” - M. Vitali
11 maggio 2019 (ore 8.30-12.30): “Dialogo Sonoro” - M. Vitali
Programmazione con il tutor: 6 ore complessive da concordare con i partecipanti – M. Frasca
Ore complessive di laboratorio: 30
Referenti scientifici: Esperti del CSMDB - Centro Studi Musicali Maurizio di Benedetto
Aggiornato al 26/09/2018